Прежний метод конспектирования признан учителями неэффективным. Дети медленно и неразборчиво пишут, к тому же допускают многочисленные ошибки. Все больше педагогов интересуется тем, что такое скетчноутинг и как применять на уроках эту систему записи.

Что такое скетчноутинг

Скетчноутинг – это способ быстро конспектировать услышанную информацию с помощью заметок, передающих суть. Тексты реализуются через вербальный и визуальный коммуникационные каналы. Иначе говоря, вместо текстов-простыней в тетрадях у школьников и студентов присутствует графика, наброски, изображения.

Польза скетчноутинга

Благодаря согласованной работе двух полушарий мозга обучающиеся слушают информацию, записывают и анализируют материал. В процессе скетчноутинга дети ведут себя расслаблено и отвлеченно. Но, на самом деле они погружены в учебный процесс, который приносит им положительные эмоции. Не просто так психологи считают, что 80% школьников – визуалы.

Ребенок с удовольствием рассматривает свою тетрадь, в результате чего все записи лучше откладываются у него в голове в сравнении с традиционными конспектами. Цветным фломастером он может выделять главное, так проще найти информацию в конспекте.

Кому пригодится

Школьники и студенты, которые выбирают скетчноутинг, мотивированы на учебу. Они собраны, ответственны и любят порядок по всем. Ребята легко разбираются в сложном материале, так как структурируют конспекты.

В педагогике скетчноутинг получил популярность ввиду принципа наглядности. Видео, рисунки и картинки с подписями привлекают внимание детсадовцев и младшеклассников, что способствует вовлеченности в предмет.

Проявления скетчноутинга можно наблюдать в бизнесе, где он используется для генерации идей, планирования проектов и вдохновения. Скетч помогает людям выражать мысли. И здесь не важны их художественные таланты.

Базовая структура скетчноутинга

Особенность скетча в том, что он сразу воспроизводится обучающимся на бумаге, не требуя подготовки и талантов в рисовании.

Структура:

1. Заголовок. Сначала тексту необходимо дать название, которое точно отражает его содержание.
2. Типографика. Теперь надо сверстать текст: подобрать шрифт, выделить главные мысли, структурировать.
3. Диаграммы. В скетчах с помощью геометрических фигур: квадрата, круга и треугольника можно донести любую мысль. Визуализация является основой этой системы письма.
4. Написание текста от руки. Ручные тесты не запрещены в скетчноутинге. В нем объединены разные коммуникативные контакты.
5. Разделители. Подчеркивания и различные линии используются для того, чтобы зрительно отделить один материал от другого.
6. Стрелочные указатели. Ученику не придется перечитывать весь материал, когда требуется найти что-то конкретное в тексте. Они направляют взгляд в нужную часть.
7. Маркеры абзаца. С тестами, в которых есть маркированные и нумерованные списки, приятно работать. 
8. Сигнатуры. С их помощью студенты подписывают тексты, чтобы обозначить авторство.

Таким образом, скетчноутинг в обучении дает студентам и школьникам быстро записать услышанную информацию, а также выразить свои идеи, наблюдения и несогласия. Учителя, использующие в работе скетч могут подчеркнуть свой профессионализм, индивидуальный и творческий подход к образовательному процессу.

скетчноутинг для детей

Необычный формат изложения текста привлекает внимание детей. Они не ограничены в плане оформления конспектов, но в то же время понимают свою ответственность за материал, создаваемый на уроке. Основы рисунка специально изучать не требуется. Текст фиксируется на бумаге быстро и просто. Главное, чтобы его содержание было понятно и педагогу, и ученику.

Как создавать скетчи

Итак, как же начать учебный процесс, используя скетчи?

1. Подготовьте блокнот формата A4 или лист бумаги для принтера. Не забудьте про черные маркеры, следы которых не видны на другой стороне бумаги. Также вам понадобятся ластик, корректор и набор цветных фломастеров.
2. Для создания скетч-заметок не нужны специальные условия. Даже во время конференции слушатели делают наброски, держа блокнот на коленях. Хотя дома или в классе гораздо удобнее делать sketch.
3. Продумайте структуру. Создание визуальных зарисовок требует времени. В то же время конспект должен получиться привлекательным. Структура обеспечивает визуальную восприимчивость.
4. Помните про стиль. Вы можете использовать любые шрифты, подчеркивания и надписи. Работая в Word через интернет, ключи можно выделить крупными буквами, а пояснения оформить жирным шрифтом или курсивом.

Смело воплощайте свои идеи, ведь скетчноутинг – это не только процесс структурирования информации, но и творческое самовыражение. При этом вам не надо быть художником, чтобы создавать скетч-заметки. Можно обойтись простыми символами: точками, линиями, квадратами, кругами и треугольниками.

Плюсы и минусы

Преимущества использования скетчей в образовании:

• мотивация детей к участию в образовательном процессе;
• индивидуальный подход к обучению;
• развитие и укрепление памяти;
• творческое самовыражение.

Минусов у скетчноутинга практически нет, разве что некоторые учителя считают, что данная техника отнимает много времени и отвлекает учеников от главного. Но здесь все зависит от организационных умений учителя.

Примеры использования скетчноутинга на уроках

Использовать графические заметки можно на следующих предметах:

1. История. С помощью карт и схем удобно записывать даты и важные события.
2. Литература. Изучение сложных произведений, например, романа «Война и мир» Л. Н. Толстого, можно упростить, если выделять цветом главные мысли автора.
3. Алгебра. Применяя метод скетчноутинга в алгебре, можно систематизировать информацию, отмечать основное и важное.
4. Окружающий мир. Использовать графики, маркированные списки, стрелки, рамки и геометрические фигуры. Все это поможет повысить качество запоминания.
5. Русский язык. Выделять с помощью цвета термины, за каждым из которых можно закрепить любую группу элементов.
6. Английский. Оформить карточки для быстрого запоминания сложных слов. Сделать визуальный конспект об образовании прошедшего времени у правильных глаголов.

Использование скетча на уроках способствует лучшему усвоению материала. Техника помогают детям запоминать большие объемы информации и может использоваться для иллюстрации сложных тезисов. Она также способствуют развитию креативного мышления и навыков работы в команде, когда ученики трудятся над совместными проектами. Более того, скетчи позволяют преподавателям адаптировать образовательный процесс под уровень учеников. В целом, эта методика может разнообразить уроки и сделать обучение более эффективным.

Мифы о скетчноутинге

Существует два распространенных мифа о скетчноутинге, которые стоит развеять:

• Чтобы использовать скетч в обучении, надо обладать художественным талантом. Эта методика не относится к искусству, она из разряда структурирования и систематизирования информации. Конспект в первую очередь должен быть информативным.
• Скетчноутингу слишком долго учиться. В sketchnote есть приемы, которые просты, понятны и быстро осваиваются каждым. Фантазировать и вносить свои идеи не запрещается. Поэтому процесс обучения быстрый.

Изучение визуальных схем других авторов представляет собой непростую задачу, а иногда невыполнимую. Эта работа не по шаблону, у каждого свой стиль, ассоциации и опыт. И это вовсе не значит, что ваши собственные записи будут запутанными и сложными для восприятия. Более того, размер текста и, соответственно, количество символов может меняться по мере необходимости.

Как научить школьников скетчноутингу

Обучение ребят скетчноутингу проходит в несколько этапов:

1. Демонстрация примеров. Наглядное представление работ учащихся для понимания того, как создать скетч.
2. Практические занятия. Преобразование информации в запись в виде символов или ассоциативных картинок.
3. Создание блоков. Использование диаграмм, линий и других разделителей текста.
4. Одобрение успешно выполненных работ учащихся. Использование правильной похвалы воодушевит детей на новые рисунки.

Внимание! Постепенный переход от легких заданий к наиболее трудным стимулирует познавательный процесс у детей. Плавное освоение всех возможностей обеспечивает «живое» и интересное обучение каждому.

Книги по скетчноутингу

Книги, которые стоит прочесть:

1. Дэн Роэм. «Визуальное мышление. Как продавать свои идеи с помощью визуальных образов».
2. Нора Хертинг и Хезер Уиллемс: «Довести идею до ума: 100 творческих упражнений для мозгового штурма, проработки и реализации проектов».
3. Майк Роуди. «Визуальные заметки. Иллюстрированное руководство по скетчноутингу», «Визуальные заметки на практике. Продвинутые техники визуальных заметок».

Почему не стоит бояться этой методики

Скетч постепенно входит в повседневную жизнь и рабочие процессы. Особенно он необходим там, где требуется быстро обрабатывать и анализировать большой объем информации. Но, услышав слово sketchnouting, многие по-прежнему испытывают испуг.

Хотя этой методике в сфере образования уделяется довольно много внимания. Но, несмотря на это, находятся люди, которые недостаточно осведомлены в этом вопросе.

Расскажем, с чего начать:

• Подбор инструментов. Кроме ручки и тетрадки, понадобится мобильное устройство. Чтобы приступить к практике, нужно скачать приложение. В нем можно создавать наброски с помощью интерактивных инструментов: ластика, кистей, маркеров и т.д.
• Создание собственной коллекции визуальных иконок. Выбирайте все то, что вам нравится: листочки-цветочки, изображение человечка, лампочки и домики. Чтобы не отвлекаться от процесса, рекомендуем заранее создать библиотеку визуальных элементов.

Каждый может стать автором скетчей, независимо от наличия художественных навыков. Главное – подключить фантазию и проявлять творческий потенциал. А это есть у каждого.

Заключение

Присоединяйтесь к дружной команде онлайн школы СпортЗания, и вы сможете делиться опытом, задавать вопросы и находить поддержку.

Мы предлагаем:

• подготовку к экзаменам и тестированиям;
• изучение иностранных языков;
• курсы по программированию и IT;
• творческие мастер-классы;
• детские лагеря.

Запишитесь на бесплатный вводный курс уже сегодня и откройте дверь в мир новых возможностей!